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新學期,讓孩子愛上讀書,是父母最值得炫耀的功力

讓孩子愛上讀書,是父母最值得炫耀的功力。 

古人云:“腹有詩書氣自華。”高爾基說:“書籍是人類進步的階梯。”

書籍是全世界的營養品,讀書有助于孩子形成良好品格、健全人格,讀書可以給孩子提供拼搏的勇氣和戰勝困難的力量,讀書可以讓孩子懂得愛自己、愛他人、愛生命、愛世界。

讀書對孩子的意義重大。古往今來,這個世界從來都沒有虧待過愛讀書的孩子。

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閱讀養成關鍵期

越來越多的家長開始認識到閱讀的重要性,正如朱永新所說:一個人的精神發展史就是其閱讀史。對于孩子而言,即使他成績平平,但有良好習慣,將來仍是潛力巨大。而培養閱讀能力,14歲以前是關鍵。

讓我們一起來認識“閱讀饑餓期”。孩子對閱讀的“精神饑餓感”形成于14歲之前,“父母是否在小孩5歲以前經常給孩子講故事,影響著孩子今后閱讀技巧的形成。同時,人在14歲以前的閱讀體驗,對孩子的成長也是至關重要的。人生以后的歷程,只不過是前面14年所閱讀的東西的展開。”

“精神饑餓感”更易在中小學階段形成

事實上,孩子長大以后,是用在14歲以前所閱讀的東西、所體驗的東西、所經歷的東西、從書本當中獲得的基本價值觀,用感恩、慈善、友愛等這些最偉大的觀念和知識在建設。

“閱讀與學業從來就是不矛盾的”

一位當了小學生家長的媽媽發現,再美好的計劃都跨不過上學這道坎兒。在孩子上學之前,這位媽媽一直堅持給孩子讀各種故事,也有意識地培養孩子的閱讀習慣,但是,自打一上學,孩子閱讀的時間被一點點地擠掉了,“又要完成學校的作業,又要保證孩子睡眠,只能有所取舍。”這位媽媽說。

一項調查表明,59.2%的學生只用很少的一部分時間來閱讀課外書籍,甚至有 6.2%的學生閱讀時間為零,只有 12.3%的學生花在閱讀方面的時間比較多。

“國外大量研究證明,家庭作業越多,孩子可能會越笨。”重復的練習是孩子最討厭的事情,這只能提升孩子掌握知識的熟練程度,但是對孩子智慧的發展并無作用。

依據孩子讀教科書和課外書的情況,把孩子分成了4種類型:

第一種孩子既不愛讀教科書,也不愛讀課外學,“這樣的孩子肯定是愚昧無知的”;

第二種孩子既愛讀教科書又愛讀課外書,“這樣的孩子必然發展潛力巨大”;

第三種孩子只讀教科書不讀課外書,這樣的孩子可能成績不錯,但是卻沒有什么發展潛力;

最后一種孩子是不愛教科書只愛課外書,“這種孩子也許成績不理想,但還是有希望的。”

優秀的孩子離不開閱讀!

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如何養成好的閱讀習慣

習慣的形成可以有兩種基本的途徑:

一是強制,結果是習慣形成了,同時強烈的反叛心理或過度的奴性心理也形成了,這是一朵嬌艷惡毒的罌粟花;

二是暗示,可以養成習慣,還能對暗示源產生親近感。

英國著名的兒童文學作家羅爾德·達爾,他寫過《女巫》《瑪蒂爾達》等許多好看的書。他小時候的學習成績卻非常之差,而且還十分厭惡自己的學校。偶然的機會,一位康娜太太走進了達爾的學校,每次來的時候,她都拿來一本書大聲讀給孩子們聽,她對書的熱愛深深地感染了達爾,一年之后,達爾就變成了一個貪得無厭的小書蟲了。

看來閱讀的習慣是需要放養的,在不經意間成就習慣,成就一生。閱讀的習慣可以有很多,簡單說主要就是樂意閱讀、有效閱讀、享受閱讀。

要讓孩子形成這樣的閱讀習慣,可以像康娜太太那樣堅持為孩子們大聲朗讀,最好是朗讀虛構的、有故事情節的、有一定厚度和深度的文學作品。

也可以組織孩子進行持續默讀,簡單的講就是在一段持續的時間內,一般為10至15分鐘,讓孩子們選擇自己喜歡的書或報紙獨立默讀。

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怎樣讓閱讀的火越燒越旺?

1、從小培養孩子的閱讀習慣。從來沒有陪孩子閱讀太早的說法,即便是他/她還在媽媽的肚子里。

2、不要把陪孩子一起讀書僅僅局限在睡前時間。給孩子讀上一本書同樣是一天新生活的好開始。對于小孩子而言,給他讀書講故事,有助于睡個舒服的午覺;對于大孩子而言,在他放學回家后,和他一起讀書,也是一種讓孩子放松的方式。

3、給孩子樹立一個好的榜樣。讓他們看到你在閱讀。孩子是最善于模仿的,相比一遍又一遍的說教,不如自己做個示范。

4、手頭上總是放上一兩本書。這樣你就可以在那些碎片化的時間,給孩子講個故事,而不是讓孩子玩手機。

5、不要把讀書,視作對孩子的一種懲罰方式。要讓孩子明白,讀書是一種自律,它們既不是總是快樂的,也不是總是痛苦的。

6、經常帶孩子去家附近的圖書館或者書店,讓孩子在書的海洋中自由選擇。

7、帶孩子參加讀書會。不是所有的讀書會都是針對大人的,有些書店或者出版社也會組織兒童專場。

8、送一本書作為孩子的禮物,而不是玩具或者電子產品。

9、給孩子讀你小時候最喜歡的書。這樣你們可以有更多的共同語言,讀完了一起來討論。

10、參加或者自己創建一個讀書俱樂部。幫助孩子用閱讀將身邊的小朋友們聚集起來,大家可以一起讀書,一起討論。

11、教育孩子要善待書籍,不能亂扔亂放,更不能撕書。

12、給孩子讀書的時候,要有一些肢體動作。不要擔心自己動作過于夸張,大聲讀出來,扮演角色、模仿主人公的語調,這些都會讓孩子更加喜歡上聽你讀書。

13、選擇那些能激起孩子共鳴的書。比如書的主題和孩子的生活比較接近,或者選擇孩子最喜歡的話題。

14、沒有必要把整個故事或者章節講完。留點懸念不僅僅是電視劇的專利,也同樣適用于小孩子,他們會迫切想知道接下去發生什么。

15、和孩子一起設立一個閱讀目標,達到目標的時候,給孩子獎勵。

16、鼓勵孩子自己創作一個故事,并鼓勵他們和身邊的朋友們分享這個故事。

17、把書帶入你們家的節日傳統中。比如兒童節的時候,給孩子準備一套他最喜歡的卡通書;而在建軍節的時候,給孩子一套軍事題材的書。

18、放一些具有紀念意義的字條或者照片,在書里邊。比如生日、畢業日或者孩子的一些小成就,這樣當孩子想去追憶往昔的時候,就會去翻這些書。

19、設立一些“家庭科研項目”。比如如何建造一個“蔬菜花園”或者設計一次長途旅行等,然后就和孩子一起鉆進圖書館吧。

20、確保孩子可以很容易的拿到家里的藏書。把書放在較低的位置,在各個角落里都散放一些,這樣孩子可以隨時隨地的讀書。

21、創造機會,讓孩子給其他人講故事或者朗讀。如果家里有兩個孩子,可以鼓勵大孩子給小孩子講故事。

22、不要把孩子的閱讀,只局限于傳統的紙質書籍。電子書、手機閱讀、網上閱讀,都是可以的,只要確保內容的來源適合孩子。

23、選擇一些孩子最喜歡的角色相關的書。如果孩子喜歡米奇,那就找一本米奇是主角的故事書。讓孩子開心進入讀書狀態,是最主要的。

24、讀書之余,帶孩子一起去看相關的電影,這會讓孩子有進一步的直觀的認知。

25、設立家庭讀書日,使得讀書變成家庭的集體活動。

有人說,教育做不到的,就交給閱讀。

閱讀,可以柔軟孩子的內心;閱讀,可以燃起孩子的行動力。

人際關系、友誼、愛情、挫折、自我與夢想,這些課本沒教、家庭也少談論的,在閱讀中就能找到答案。

新學期,讓孩子愛上讀書,是父母最值得炫耀的功力。

  • 來源:網絡

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